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Questão #1642

Disciplina: Conhecimentos Específicos Assunto: Responsabilidade socioambiental Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Administração Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

Na gestão de projetos, o ciclo de vida de um projeto na administração pública inclui que sequência CORRETA de fases:

A Planejamento, Execução, Avaliação e Encerramento.

B Iniciação, Planejamento, Implementação e Avaliação.

C Planejamento, Implementação, Monitoramento e Avaliação.

D Iniciação, Implementação, Monitoramento e Encerramento.

E Iniciação, Planejamento, Execução, Monitoramento e Encerramento.

Questão #1635

Disciplina: Conhecimentos Específicos Assunto: Planejamento público Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Administração Pública Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

Qual das alternativas compõe o processo de planejamento público?

A Implementação de verbas conciliatórias.

B Reformulação do quadro de stakeholders a cada novo planejamento público.

C Contratação de mais colaboradores municipais, estaduais e federais.

D Definição de metas.

E Aprovação do STJ.

Questão #489

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Classe gramatical Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Linguagens Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

TEXTO II
Chocolate faz bem para a saúde?
Quando o assunto é chocolate, até conhecer um pouco
de sua história e alguns de seus efeitos em nosso
organismo é divertido. Mas o que para alguns é um
prazer incontrolável, para outros se constitui em uma
tentação, principalmente para os que querem
emagrecer.

A árvore que dá origem ao cacau é o cacaueiro que
tem como nome científico Theobroma cacau, cujo
nome Theobroma significa bebida dos deuses. O
cacaueiro é uma árvore nativa da América Central e
do Sul, que necessita de condições especiais para
produzir. Só para exemplificar, as árvores produtoras
de cacau são muito sensíveis às variações climáticas
e principalmente às doenças. Sua altura não costuma
ultrapassar os 10 metros e caso as condições sejam
favoráveis, em apenas 5 anos se inicia sua produção,
podendo viver até quase 50 anos. A polinização de
suas flores é realizada por morcegos!

O Brasil já foi um dos grandes produtores mundiais
de cacau, contribuindo na época com mais de 30% da
produção mundial. Entretanto, problemas
relacionados aos custos de produção local e à falta de
organização dos produtores cacaueiros, contribuíram
para a retração desse setor produtivo, representando
hoje apenas 4% da produção mundial.

A história do cacau é muito antiga, visto que povos
pré-colombianos já utilizavam suas sementes para
fazer uma bebida usada em rituais religiosos e alguns
a empregavam como moeda. Cristovão Colombo, em
uma de suas várias incursões pelo continente, foi o
primeiro europeu a tomar conhecimento do chocolate,
mas o sucesso do chocolate na Europa só veio a
ocorrer em anos posteriores. Inicialmente, a bebida,
por ser amarga e oleosa, não era adequada ao gosto
europeu, somente com a substituição de alguns
produtos, como a pimenta pelo açúcar, por exemplo,
foi que se permitiu uma maior aceitação da bebida."

Com a popularidade, logo outros países europeus
começaram a produzir o cacau em suas colônias,
contribuindo para a diminuição dos preços, que eram
altíssimos! Desta forma, a bebida que antes era
exclusiva dos reis e pessoas afortunadas, aos poucos
foi se popularizando. A substituição da água por leite
também contribuiu significativamente para melhorar
ainda mais o sabor da bebida. A partir do aumento do
consumo e do desenvolvimento de novas e modernas
técnicas de produção e processamento, o chocolate
passou a ser consumido em tabletes e evoluiu até a
forma que conhecemos atualmente.

Em relação aos efeitos do chocolate em nosso
organismo, não existem estudos conclusivos sobre
como as substâncias presentes neste alimento agem
em nosso sistema nervoso, entretanto, alguns estudos
já realizados conseguiram desmistificar a ideia que o
chocolate estaria relacionado ao aparecimento da
acne e de inflamações cutâneas. Assim, o grande
problema em relação ao consumo do chocolate se
refere ao excesso de gordura hidrogenada
acrescentada durante sua fabricação, que é
prejudicial.

Quanto à classe gramatical, assinale a alternativa
que apresenta CORRETAMENTE a classificação
da palavra entre { }.

A “…o Brasil já foi um dos grandes produtores mundiais de cacau, contribuindo na época com mais de 30% da {produção} mundial…” (3º parágrafo) – substantivo.

B “…problemas relacionados aos custos de produção local {e} à falta de organização dos produtores cacaueiros contribuíram para a retração do setor…” (3º parágrafo) – conjunção.

C “…a substituição de alguns produtos, como a pimenta pelo açúcar, {permitiu} maior aceitação da bebida…” (4º parágrafo) – verbo.

D “…o chocolate passou a ser consumido em tabletes e evoluiu até a forma que conhecemos {atualmente}…” (5º parágrafo) – advérbio

Questão #599

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Gênero textual informativo Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Pombal Escolaridade: Fundamental Área de formação: Linguagens Banca: CPCONUEPB Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Texto III

Quanto tempo de atividade física você deve fazer?

Crianças de até 1 ano: pelo menos 30 minutos por dia de barriga para baixo (posição de bruços), podendo ser distribuídos ao longo do
dia. As crianças com qualquer deﬁciência devem ser estimuladas dentro das suas potencialidades desde as primeiras fases de vida.
Crianças de 1 a 2 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, podendo ser distribuídas ao longo do
dia.
Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, sendo, no mínimo, 1 hora de
intensidade moderada a vigorosa que pode ser acumulada ao longo do dia.
Para crianças e jovens de 6 a 17 anos: você deve praticar 60 minutos ou mais atividade física por dia. Dê preferência para aquelas de
intensidade moderada. Como parte desses 60 minutos ou mais por dia, inclua em pelo menos 3 dias na semana atividades de
fortalecimento dos músculos e ossos, como saltar, puxar, empurrar ou praticar esportes.
Adultos: você deve realizar pelo menos 150 minutos de atividade física moderada ao longo da semana ou pelo menos 75 minutos de
atividade vigorosa, ou uma combinação equivalente. Atividades de fortalecimento muscular devem ser realizadas envolvendo os
principais grupos musculares em dois ou mais dias da semana.
Idosos: a partir dessa idade, a recomendação é a mesma dos adultos. Adicionalmente, aqueles com mobilidade reduzida devem fazer
atividade física para melhorar o equilíbrio e evitar quedas, três ou mais dias na semana.
Fonte: BRASIL. Guia de atividade física para a população brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2021. p. 45. Disponível em:

<https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_atividade_ﬁsica_populacao_brasileira.pdf>. Adaptado. Acesso em: 23 out. 2024.

A respeito dos propósitos comunicativos, o Texto III visa a:

A alertar a população sobre os perigos do sedentarismo e os riscos à saúde sem mencionar alternativas de atividade física.

B incentivar a prática de exercícios físicos intensos para todas as idades, sem restrições.

C informar apenas adultos e idosos sobre a importância das atividades físicas regulares.

D divulgar recomendações sobre duração e frequência de atividades físicas para diferentes faixas etárias.

E criticar a falta de atividade física na população jovem e sugerir medidas restritivas.

Questão #2146

Disciplina: Informática Assunto: Computação nuvem Cargo: Agente Administrativo Órgão: Pref. Nazarezinho Escolaridade: Médio Área de formação: Tecnologia Banca: CPCON Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

O conceito de computação na nuvem (cloud computing) refere-se a:

A realizar backup em discos rígidos externos.

B instalar aplicativos diretamente em computadores.

C proteger o sistema contra vírus e malware.

D monitorar o tráfego de rede local.

E uso de serviços e armazenamento de dados em servidores remotos acessíveis via internet.

Questão #1601

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Colocação pronominal Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Linguagens Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

[...] Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu que passava
distraído por junto dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no pé direito. A Maria,
como se já esperasse por aquilo, sorriu-se como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em ar de
disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão esquerda. Era isto uma declaração em forma, segundo os
usos da terra: levaram o resto do dia de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de pisadela
e beliscão, com a diferença de serem desta vez um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois
amantes tão extremosos e familiares, que pareciam sê-lo de muitos anos.
Quando saltaram em terra começou a Maria a sentir certos enojos: foram os dois morar juntos; e daí
a um mês manifestaram-se claramente os efeitos da pisadela e do beliscão, sete meses depois teve a Maria
um filho, formidável menino de quase três palmos de comprido, gordo e vermelho, cabeludo, esperneador e
chorão; o qual, logo depois que nasceu, mamou duas horas seguidas sem largar o peito. E este nascimento
é certamente de tudo o que temos dito o que mais nos interessa, porque o menino de quem falamos é o herói
desta história.
Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o
Leonardo queria que fosse o Sr. Juiz; porém teve de ceder a instâncias da Maria e da comadre, que queriam
que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado. Já se sabe que houve nesse dia função: os
convidados do dono da casa, que eram todos dalém-mar, cantavam ao desafio, segundo seus costumes; os
convidados da comadre, que eram todos da terra, dançavam o fado. O compadre trouxe a rabeca, que é,
como se sabe, o instrumento favorito da gente do ofício. A princípio, o Leonardo quis que a festa tivesse ares
aristocráticos, e propôs que se dançasse o minuete da corte. Foi aceita a ideia, ainda que houvesse
dificuldade em encontrarem-se pares. Afinal levantaram-se uma gorda e baixa matrona, mulher de um
convidado; uma companheira desta, cuja figura era a mais completa antítese da sua; um colega do Leonardo,
miudinho, pequenino, e com fumaças de gaiato, e o sacristão da Sé, sujeito alto, magro e com pretensões de
elegante. O compadre foi quem tocou o minuete na rabeca; e o afilhadinho, deitado no colo da Maria,
acompanhava cada arcada com um guincho e um esperneio. Isto fez com que o compadre perdesse muitas
vezes o compasso, e fosse obrigado a recomeçar outras tantas.

ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

Sobre a colocação pronominal exposta no excerto: “[...] e propôs que se dançasse o minuete da corte [...]”,

assinale a alternativa CORRETA:

A Trata-se de próclise, que é a colocação pronominal antes do verbo. A próclise é usada quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas: pronomes demonstrativos.

B Trata-se de próclise, que é a colocação pronominal antes do verbo. A próclise é usada quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas: pronomes indefinidos.

C Trata-se de ênclise, que é a colocação pronominal antes do verbo. A ênclise é usada quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas: pronomes relativos.

D Trata-se de próclise, que é a colocação pronominal antes do verbo. A próclise é usada quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas: pronomes relativos.

E Trata-se de ênclise, que é a colocação pronominal depois do verbo. A ênclise é usada quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas: pronomes demonstrativos.

Questão #2137

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Orações Cargo: Agente Administrativo Órgão: Pref. Nazarezinho Escolaridade: Médio Área de formação: Linguagens Banca: CPCON Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Por Tiago Germano

No terceiro mês do catecismo, o padre nos deu a chance esperada: depois de doze semanas de aulas e de leituras bíblicas, tão
pouco frequentadas quanto pouco entendidas, podíamos perguntar o que quiséssemos.
Fui o primeiro a erguer o braço. O padre, encanecido, pediu que eu me levantasse. Com a coragem que hoje, nos eventos de
que participo, procuro, mas não acho, arranquei do fundo da alma a dúvida atordoante: “Padre, o Papa vai ao banheiro?”
A morte de João Paulo II, em meio à comoção mundial gerada pelo seu funeral, em 2005, me trouxe de volta essa lembrança
distante. Junto com ela, o medo que eu sentia na infância daquele homem, do quadro que minha avó conservava pendurado ao lado da
imagem de Jesus.
Eu não sabia a diferença entre Jesus e Deus. Minha avó tentou me explicar que Jesus não era Deus, mas que também podia ser.
Que foi humano por 33 anos, mas que depois que morreu virou uma pomba. Nesse dia, descobri que o Papa tinha um papamóvel (o que
fazia dele quase um herói de história em quadrinho) e que, se o Papa comia, ele também tinha que ir obrigatoriamente ao banheiro. A
minha avó só não conseguiu me esclarecer por que João Paulo II lia os discursos tão devagar, como se não tivesse passado da
alfabetização, ele que, segundo ela, era um dos homens mais inteligentes do mundo, sabia todas as línguas faladas por todos os povos.
Na verdade, continuei com um medo brutal do Papa. Todos choravam quando se aproximavam dele.
Nunca imaginei, por exemplo, o Papa jovem, até que vi uma foto dele um pouco mais novo do que eu era naquela época.
Careca, como sempre. Branco, como sempre. Mas humano, sem a aura de santidade que tanto me assombrava. Décadas depois, quando
o vi ali, morto, estendido aos olhos da multidão, compreendi que a humanidade do Papa estava muito além das minhas cogitações
infantis.
Ainda hoje me pego imaginando o Papa no banheiro, as vestes santas despidas do corpo enorme, e rio o riso proibido do
catecismo. A última imagem que guardarei do Papa João Paulo II, o único e verdadeiro Papa da minha geração, é a de sua dor, que o
igualou a cada ser humano neste planeta. Uma dor como a de Jesus, que era humano mas que também era Deus. E que talvez também
fosse ao banheiro, mas só de vez em quando.

No trecho “Minha avó tentou me explicar que Jesus não era Deus, mas que também podia ser.”, é possível identiﬁcar que a oração em destaque é:

A uma oração subordinada substantiva predicativa.

B uma oração coordenada adversativa.

C uma oração subordinada adjetiva explicativa.

D uma oração subordinada adverbial temporal.

E uma oração subordinada adjetiva restritiva.

Questão #2126

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Interpretação Cargo: Agente Administrativo Órgão: Pref. Nazarezinho Escolaridade: Médio Área de formação: Linguagens Banca: CPCON Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

No último quadro do Texto 1, o que simboliza o vaso de ﬂores ao lado da aluna formada?

A O esforço do aluno em se formar sem a inﬂuência dos professores.

B A recompensa ﬁnanceira que os alunos proporcionam aos professores.

C O ﬂorescimento do aprendizado e o sucesso alcançado pelo trabalho do professor.

D Um presente físico dado aos professores por seus alunos.

E O reconhecimento público do professor como o único responsável pelo sucesso dos alunos.

Questão #509

Disciplina: Conhecimentos Específicos de Segurança Pública Assunto: Direitos dos trabalhadores – art. 7º da CF Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Direito Constitucional Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

No que tange aos direitos dos trabalhadores urbanos e
rurais julgue os seguintes itens com base no art. 7º da
Constituição da República Federativa do Brasil de
1988:

I. É direito dos trabalhadores urbanos e rurais o
seguro-desemprego, em caso de desemprego
voluntário.

II. É assegurado aos trabalhadores urbanos e
rurais aviso prévio proporcional ao tempo de
serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos
termos da lei.

III. É direito dos trabalhadores urbanos e rurais o
repouso semanal remunerado,
preferencialmente aos sábados e domingos.

Estão CORRETOS:

A I e III.

B I e II.

C I, apenas.

D II, apenas.

Questão #597

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Divisão silábica Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Pombal Escolaridade: Fundamental Área de formação: Linguagens Banca: CPCONUEPB Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Assinale a alternativa que mantém a relação adequada entre o termo apresentado e a sua classiﬁcação quanto ao número de sílabas.

A “prove” – trissílabo.

B “malditos” – polissílabo.

C “sabemos” – polissílabo.

D “use” – dissílabo.

E “coma” – monossílabo.

Questão #512

Disciplina: Conhecimentos Específicos de Segurança Pública Assunto: Peculato – art. 312 CP Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Direito Penal Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Com base no art. 312 do Código Penal Brasileiro
(Decreto-lei n° 2.848 de 1940), no que tange aos crimes
praticados por funcionário público contra a
administração em geral, qual a pena prevista no para o
crime de peculato:

A Detenção, de dois a quatro anos, e multa.

B Reclusão, de dois a doze anos, e multa.

C Detenção, de um a três anos, e multa.

D Reclusão, de um a dez anos, e multa.

Questão #1621

Disciplina: Conhecimentos Específicos Assunto: Planejamento estratégico Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Administração Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

O planejamento estratégico é um processo que busca identificar oportunidades no mercado, para desenvolver uma estratégia a partir de ações que visem atingir os objetivos organizacionais. Identifique, nas afirmações apresentadas, a proposição VERDADEIRA:

A No planejamento estratégico, a visão corresponde à razão de ser da empresa.

B Planejamento estratégico não se relaciona com a adaptação da organização a um ambiente.

C Os valores definidos pela cúpula da empresa definem o comportamento a ser buscado pelos membros da empresa no cotidiano.

D O planejamento estratégico é um planejamento orientado para o presente.

E Todos os planos da empresa (marketing, finanças, operações, dentre outros) não estarão subordinados ao planejamento estratégico.

Questão #601

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Valor semântico Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Pombal Escolaridade: Fundamental Área de formação: Linguagens Banca: CPCONUEPB Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Texto III

Quanto tempo de atividade física você deve fazer?

Crianças de até 1 ano: pelo menos 30 minutos por dia de barriga para baixo (posição de bruços), podendo ser distribuídos ao longo do
dia. As crianças com qualquer deﬁciência devem ser estimuladas dentro das suas potencialidades desde as primeiras fases de vida.
Crianças de 1 a 2 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, podendo ser distribuídas ao longo do
dia.
Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, sendo, no mínimo, 1 hora de
intensidade moderada a vigorosa que pode ser acumulada ao longo do dia.
Para crianças e jovens de 6 a 17 anos: você deve praticar 60 minutos ou mais atividade física por dia. Dê preferência para aquelas de
intensidade moderada. Como parte desses 60 minutos ou mais por dia, inclua em pelo menos 3 dias na semana atividades de
fortalecimento dos músculos e ossos, como saltar, puxar, empurrar ou praticar esportes.
Adultos: você deve realizar pelo menos 150 minutos de atividade física moderada ao longo da semana ou pelo menos 75 minutos de
atividade vigorosa, ou uma combinação equivalente. Atividades de fortalecimento muscular devem ser realizadas envolvendo os
principais grupos musculares em dois ou mais dias da semana.
Idosos: a partir dessa idade, a recomendação é a mesma dos adultos. Adicionalmente, aqueles com mobilidade reduzida devem fazer
atividade física para melhorar o equilíbrio e evitar quedas, três ou mais dias na semana.
Fonte: BRASIL. Guia de atividade física para a população brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2021. p. 45. Disponível em:

<https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_atividade_ﬁsica_populacao_brasileira.pdf>. Adaptado. Acesso em: 23 out. 2024.

No fragmento “Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade”, a expressão pelo
menos cumpre a função semântica de:

A justiﬁcar um dado.

B estabelecer um limite máximo.

C deﬁnir a quantidade exata.

D indicar precisão.

E estabelecer um limite mínimo.

Questão #1636

Disciplina: Conhecimentos Específicos Assunto: Planejamento público e flexibilidade administrativa Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Administração Pública Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

Sobre o planejamento seguintes proposições: público, analise as

I - O planejamento público deve ser flexível para se adaptar às mudanças nas prioridades governamentais e nas necessidades da população.

II - A centralização administrativa é uma característica essencial do planejamento público eficaz.

III - O planejamento público visa apenas à eficiência operacional, sem considerar a eficácia dos serviços prestados. É CORRETO concluir o que se afirma em:

A I e II, apenas.

B I e III, apenas.

C I, apenas.

D III, apenas.

E I, II e III.

Questão #516

Disciplina: Conhecimentos Específicos de Segurança Pública Assunto: Competências da Guarda Municipal – Lei 13.022/2014 Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Legislação Especial Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Em conformidade com o artigo 5° da Lei n°
13.022/2014 (Estatuto Geral das Guardas Municipais),
são competências específicas das guardas municipais,
respeitadas as competências dos órgãos federais e
estaduais, EXCETO:

A Contribuir no estudo de impacto na segurança local, conforme plano diretor municipal, por ocasião da construção de empreendimentos de grande porte.

B Colaborar, de forma integrada com os órgãos de segurança pública, em ações conjuntas que contribuam com a paz social.

C Interagir com a sociedade civil para discussão de soluções de problemas e projetos locais voltados à melhoria das condições de segurança das comunidades.

D A apuração de infrações penais, com exceção das infrações militares.

Questão #508

Disciplina: Conhecimentos Específicos de Segurança Pública Assunto: Princípios de relações internacionais – CF/88 Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Direito Constitucional Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Em conformidade com o art. 4º da Constituição da
República Federativa do Brasil de 1988, o Brasil
rege-se nas suas relações internacionais pelos
seguintes princípios, EXCETO:

A Prevalência dos direitos humanos.

B Igualdade entre os Estados.

C Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

D Concessão de asilo político.

Questão #1603

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Adequação linguística e variação lexical Cargo: Administrador Órgão: UFCG Escolaridade: Superior Área de formação: Linguagens Banca: SIRGH Ano: 2022 Tipo: ME UF: PB

[...] Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu que passava
distraído por junto dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no pé direito. A Maria,
como se já esperasse por aquilo, sorriu-se como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em ar de
disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão esquerda. Era isto uma declaração em forma, segundo os
usos da terra: levaram o resto do dia de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de pisadela
e beliscão, com a diferença de serem desta vez um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois
amantes tão extremosos e familiares, que pareciam sê-lo de muitos anos.
Quando saltaram em terra começou a Maria a sentir certos enojos: foram os dois morar juntos; e daí
a um mês manifestaram-se claramente os efeitos da pisadela e do beliscão, sete meses depois teve a Maria
um filho, formidável menino de quase três palmos de comprido, gordo e vermelho, cabeludo, esperneador e
chorão; o qual, logo depois que nasceu, mamou duas horas seguidas sem largar o peito. E este nascimento
é certamente de tudo o que temos dito o que mais nos interessa, porque o menino de quem falamos é o herói
desta história.
Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o
Leonardo queria que fosse o Sr. Juiz; porém teve de ceder a instâncias da Maria e da comadre, que queriam
que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado. Já se sabe que houve nesse dia função: os
convidados do dono da casa, que eram todos dalém-mar, cantavam ao desafio, segundo seus costumes; os
convidados da comadre, que eram todos da terra, dançavam o fado. O compadre trouxe a rabeca, que é,
como se sabe, o instrumento favorito da gente do ofício. A princípio, o Leonardo quis que a festa tivesse ares
aristocráticos, e propôs que se dançasse o minuete da corte. Foi aceita a ideia, ainda que houvesse
dificuldade em encontrarem-se pares. Afinal levantaram-se uma gorda e baixa matrona, mulher de um
convidado; uma companheira desta, cuja figura era a mais completa antítese da sua; um colega do Leonardo,
miudinho, pequenino, e com fumaças de gaiato, e o sacristão da Sé, sujeito alto, magro e com pretensões de
elegante. O compadre foi quem tocou o minuete na rabeca; e o afilhadinho, deitado no colo da Maria,
acompanhava cada arcada com um guincho e um esperneio. Isto fez com que o compadre perdesse muitas
vezes o compasso, e fosse obrigado a recomeçar outras tantas.

ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

No excerto “Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu que passava distraído por junto dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no pé direito [...]”, observa-se o uso de expressões populares e regionais, que contribuem para a caracterização das personagens e do contexto. Considerando o conceito de adequação linguística, qual alternativa apresenta o emprego mais adequado de itens lexicais e expressões no contexto narrativo?

A Substituir “ferrado sapatão” por “sapato de couro” para tornar o texto mais formal e moderno.

B Alterar “pisadela” para “toque no pé” para suavizar a ação descrita.

C Trocar “sapatão” por “sandália” para adequar o texto a um contexto mais urbano e contemporâneo.

D Eliminar as expressões populares para padronizar o texto em uma linguagem mais neutra e universal.

E Manter as expressões “ferrado sapatão” e “pisadela” para preservar o tom coloquial e regional do texto.

Questão #2162

Disciplina: Administração Assunto: Processo decisório Cargo: Agente Administrativo Órgão: Pref. Nazarezinho Escolaridade: Médio Área de formação: Administração Banca: CPCON Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

A tomada de decisão faz parte do cotidiano das organizações. É possível identiﬁcar três atores distintos envolvidos com o processo decisório: o decisor, o facilitador e o analista. Analise as aﬁrmativas relativas a cada um dos atores envolvidos com a tomada de decisão.
I - O decisor tem o poder de decidir ou ratiﬁcar uma decisão e assume a responsabilidade pelas consequências – inﬂuencia a decisão considerando as relações, as informações e seu juízo de valor.
II - O facilitador é um líder experiente que atua na resolução do problema, esclarecendo dúvidas e apoiando a tomada de decisão – deve se posicionar de maneira clara acerca da melhor alternativa para solucionar o problema, explicitando seu juízo de valor e inﬂuenciando ativamente a deﬁnição da decisão.
III - O analista faz a análise e auxilia o facilitador e o decisor a melhor compreenderem o problema e os fatores que inﬂuenciam a solução.
IV - Cada uma das três funções (decisor, facilitador e analista) presentes no processo decisório deve ser executada por indivíduos distintos, uma vez que é inviável que um mesmo indivíduo exerça mais de uma função. É CORRETO o que se aﬁrma apenas em:

A I e IV .

B II e IV.

C I, II e III.

D I e III.

E II, III e IV.

Questão #605

Disciplina: Matemática Assunto: Aritmética Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Pombal Escolaridade: Fundamental Área de formação: Raciocínio Lógico-Matemático Banca: CPCONUEPB Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

Luiz é funcionário de uma empresa e recebe o benefício do vale-alimentação, que
consiste em um auxílio de R$ 22,00 por dia trabalhado, para ajudar nas despesas
alimentares. Em um determinado mês, ele trabalhou 21 dias e recebeu o valor total
do vale-alimentação correspondente a esse período.

Sabendo que ele utilizou 5/7 desse total para fazer compras no supermercado,
quanto ainda lhe restou?

A R$ 124,00.

B R$ 125,00.

C R$ 125,00.

D R$ 132,00.

E R$ 135,00.

Questão #490

Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Análise sintática Cargo: Guarda Municipal Órgão: Pref. Santa Cecília PB Escolaridade: Médio Área de formação: Linguagens Banca: EDUCA Ano: 2025 Tipo: ME UF: PB

TEXTO II
Chocolate faz bem para a saúde?
Quando o assunto é chocolate, até conhecer um pouco
de sua história e alguns de seus efeitos em nosso
organismo é divertido. Mas o que para alguns é um
prazer incontrolável, para outros se constitui em uma
tentação, principalmente para os que querem
emagrecer.

A árvore que dá origem ao cacau é o cacaueiro que
tem como nome científico Theobroma cacau, cujo
nome Theobroma significa bebida dos deuses. O
cacaueiro é uma árvore nativa da América Central e
do Sul, que necessita de condições especiais para
produzir. Só para exemplificar, as árvores produtoras
de cacau são muito sensíveis às variações climáticas
e principalmente às doenças. Sua altura não costuma
ultrapassar os 10 metros e caso as condições sejam
favoráveis, em apenas 5 anos se inicia sua produção,
podendo viver até quase 50 anos. A polinização de
suas flores é realizada por morcegos!

O Brasil já foi um dos grandes produtores mundiais
de cacau, contribuindo na época com mais de 30% da
produção mundial. Entretanto, problemas
relacionados aos custos de produção local e à falta de
organização dos produtores cacaueiros, contribuíram
para a retração desse setor produtivo, representando
hoje apenas 4% da produção mundial.

A história do cacau é muito antiga, visto que povos
pré-colombianos já utilizavam suas sementes para
fazer uma bebida usada em rituais religiosos e alguns
a empregavam como moeda. Cristovão Colombo, em
uma de suas várias incursões pelo continente, foi o
primeiro europeu a tomar conhecimento do chocolate,
mas o sucesso do chocolate na Europa só veio a
ocorrer em anos posteriores. Inicialmente, a bebida,
por ser amarga e oleosa, não era adequada ao gosto
europeu, somente com a substituição de alguns
produtos, como a pimenta pelo açúcar, por exemplo,
foi que se permitiu uma maior aceitação da bebida."

Com a popularidade, logo outros países europeus
começaram a produzir o cacau em suas colônias,
contribuindo para a diminuição dos preços, que eram
altíssimos! Desta forma, a bebida que antes era
exclusiva dos reis e pessoas afortunadas, aos poucos
foi se popularizando. A substituição da água por leite
também contribuiu significativamente para melhorar
ainda mais o sabor da bebida. A partir do aumento do
consumo e do desenvolvimento de novas e modernas
técnicas de produção e processamento, o chocolate
passou a ser consumido em tabletes e evoluiu até a
forma que conhecemos atualmente.

Em relação aos efeitos do chocolate em nosso
organismo, não existem estudos conclusivos sobre
como as substâncias presentes neste alimento agem
em nosso sistema nervoso, entretanto, alguns estudos
já realizados conseguiram desmistificar a ideia que o
chocolate estaria relacionado ao aparecimento da
acne e de inflamações cutâneas. Assim, o grande
problema em relação ao consumo do chocolate se
refere ao excesso de gordura hidrogenada
acrescentada durante sua fabricação, que é
prejudicial.

“Cristóvão Colombo, em uma de suas várias
incursões pelo continente, foi o primeiro europeu
a tomar conhecimento do chocolate, mas o sucesso
do chocolate na Europa só veio a ocorrer em anos
posteriores.”

É CORRETO afirmar que sua estrutura é
composta por:

A Duas orações, sendo uma principal e uma subordinada.

B Três orações, sendo uma principal, uma subordinada infinitiva e uma coordenada adversativa.

C Duas orações coordenadas em que o conectivo expresso exprime adição.

D Uma oração principal e uma subordinada, cujo conectivo exprime conclusão.

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6 Jéssica Mar 10,15
7 Luanny Mend 5,05
8 Bruno 4,00
9 João Lucas 3,80
10 Sofia rds 2,95

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1 CLEONICE LI 10,50
2 Jéssica Mar 4,65
3 Oliveira 0,85
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Questões de Concurso de graça para treinar – Q7Lab

Questão #1642

Na gestão de projetos, o ciclo de vida de um projeto na administração pública inclui que sequência CORRETA de fases:

Questão #1635

Qual das alternativas compõe o processo de planejamento público?

Questão #489

Quanto à classe gramatical, assinale a alternativaque apresenta CORRETAMENTE a classificaçãoda palavra entre { }.

Questão #599

A respeito dos propósitos comunicativos, o Texto III visa a:

Questão #2146

O conceito de computação na nuvem (cloud computing) refere-se a:

Questão #1601

Sobre a colocação pronominal exposta no excerto: “[...] e propôs que se dançasse o minuete da corte [...]”,assinale a alternativa CORRETA:

Questão #2137

No trecho “Minha avó tentou me explicar que Jesus não era Deus, mas que também podia ser.”, é possível identiﬁcar que a oração em destaque é:

Questão #2126

No último quadro do Texto 1, o que simboliza o vaso de ﬂores ao lado da aluna formada?

Questão #509

Questão #597

Assinale a alternativa que mantém a relação adequada entre o termo apresentado e a sua classiﬁcação quanto ao número de sílabas.

Questão #512

Com base no art. 312 do Código Penal Brasileiro(Decreto-lei n° 2.848 de 1940), no que tange aos crimespraticados por funcionário público contra aadministração em geral, qual a pena prevista no para ocrime de peculato:

Questão #1621

O planejamento estratégico é um processo que busca identificar oportunidades no mercado, para desenvolver uma estratégia a partir de ações que visem atingir os objetivos organizacionais. Identifique, nas afirmações apresentadas, a proposição VERDADEIRA:

Questão #601

No fragmento “Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade”, a expressão pelomenos cumpre a função semântica de:

Questão #1636

Questão #516

Em conformidade com o artigo 5° da Lei n°13.022/2014 (Estatuto Geral das Guardas Municipais),são competências específicas das guardas municipais,respeitadas as competências dos órgãos federais eestaduais, EXCETO:

Questão #508

Em conformidade com o art. 4º da Constituição daRepública Federativa do Brasil de 1988, o Brasilrege-se nas suas relações internacionais pelosseguintes princípios, EXCETO:

Questão #1603

Questão #2162

Questão #605

Questão #490

“Cristóvão Colombo, em uma de suas váriasincursões pelo continente, foi o primeiro europeua tomar conhecimento do chocolate, mas o sucessodo chocolate na Europa só veio a ocorrer em anosposteriores.”É CORRETO afirmar que sua estrutura écomposta por:

Quanto à classe gramatical, assinale a alternativa
que apresenta CORRETAMENTE a classificação
da palavra entre { }.

Sobre a colocação pronominal exposta no excerto: “[...] e propôs que se dançasse o minuete da corte [...]”,

assinale a alternativa CORRETA:

Com base no art. 312 do Código Penal Brasileiro
(Decreto-lei n° 2.848 de 1940), no que tange aos crimes
praticados por funcionário público contra a
administração em geral, qual a pena prevista no para o
crime de peculato:

No fragmento “Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade”, a expressão pelo
menos cumpre a função semântica de:

Em conformidade com o artigo 5° da Lei n°
13.022/2014 (Estatuto Geral das Guardas Municipais),
são competências específicas das guardas municipais,
respeitadas as competências dos órgãos federais e
estaduais, EXCETO:

Em conformidade com o art. 4º da Constituição da
República Federativa do Brasil de 1988, o Brasil
rege-se nas suas relações internacionais pelos
seguintes princípios, EXCETO:

“Cristóvão Colombo, em uma de suas várias
incursões pelo continente, foi o primeiro europeu
a tomar conhecimento do chocolate, mas o sucesso
do chocolate na Europa só veio a ocorrer em anos
posteriores.”

É CORRETO afirmar que sua estrutura é
composta por: