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Questão #1228
No gerenciamento do escopo, existe um processo cuja finalidade consiste em subdividir as entregas e o trabalho do projeto em componentes menores e mais facilmente gerenciáveis, facilitando o controle e a organização do trabalho. A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta corretamente esse processo.
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Questão #1225
r Assinale a opção que apresenta corretamente o conceito P de portfólio.
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Questão #1191
No contexto real dos sistemas de saúde,
profissionais tomam decisões embasadas em sua
experiência e formação, que podem ser cruciais para a
evolução clínica do paciente. O processo de decisão clínica
implica análise criteriosa e, no limite do possível, imparcial
dos resultados de pesquisas científicas. Envolve, pelo
menos em um plano retórico, o respeito às preferências
do paciente. Preferências e escolhas deverão estar
devidamente esclarecidas, bem como as circunstâncias
em que o paciente é atendido, por meio da verificação do
estágio da doença e dos recursos disponíveis no local de
atendimento, a fim de garantir‑lhe maior probabilidade
de benefícios. O profissional de saúde deve, portanto,
ser capaz de tomar decisões a respeito da aplicabilidade
do conhecimento científico a um paciente individual ou a
determinado cenário clínico, para orientar intervenções e
buscar resultados eficientes e efetivos.
Na dimensão educacional, o enfrentamento dos
problemas de saúde que atingem as populações, tanto de
países ricos como de países pobres, requer a formação
de profissionais socialmente responsáveis, politicamente
conscientes e aptos a se engajar em um processo
permanente de formação e instrução. Esse processo de
educação continuada deve ser eficiente não só do ponto
de vista tecnológico, mas também do desenvolvimento de
competências interpessoais, fundamentado em princípios
que priorizam o bem‑estar e a dignidade humana, a fim de
responder às múltiplas demandas geradas pela transição do
padrão de doenças, pelas mudanças demográficas e pelos
problemas resultantes da pobreza e das desigualdades
sociais. De fato, o tema da consciência social responsável
e das competências interpessoais tem sido reconhecido
como crucial para a formação de profissionais de saúde
no Brasil.
Conforme pesquisadores que avaliam a prática
clínica embasada em evidências, tudo começa na boa
relação médico‑paciente, na atenção que o profissional
dispensa ao paciente quanto a seus valores, suas crenças
e suas preferências. Daí a necessidade de uma formação
calcada em valores humanitários e éticos, que atenda
às necessidades de comunicação interpessoal. Em uma
sociedade que privilegia as responsabilidades individuais
em detrimento das causas estruturais do adoecimento,
a comunicação, o diálogo e as questões educativas
desempenham papel central no atendimento.
profissionais tomam decisões embasadas em sua
experiência e formação, que podem ser cruciais para a
evolução clínica do paciente. O processo de decisão clínica
implica análise criteriosa e, no limite do possível, imparcial
dos resultados de pesquisas científicas. Envolve, pelo
menos em um plano retórico, o respeito às preferências
do paciente. Preferências e escolhas deverão estar
devidamente esclarecidas, bem como as circunstâncias
em que o paciente é atendido, por meio da verificação do
estágio da doença e dos recursos disponíveis no local de
atendimento, a fim de garantir‑lhe maior probabilidade
de benefícios. O profissional de saúde deve, portanto,
ser capaz de tomar decisões a respeito da aplicabilidade
do conhecimento científico a um paciente individual ou a
determinado cenário clínico, para orientar intervenções e
buscar resultados eficientes e efetivos.
Na dimensão educacional, o enfrentamento dos
problemas de saúde que atingem as populações, tanto de
países ricos como de países pobres, requer a formação
de profissionais socialmente responsáveis, politicamente
conscientes e aptos a se engajar em um processo
permanente de formação e instrução. Esse processo de
educação continuada deve ser eficiente não só do ponto
de vista tecnológico, mas também do desenvolvimento de
competências interpessoais, fundamentado em princípios
que priorizam o bem‑estar e a dignidade humana, a fim de
responder às múltiplas demandas geradas pela transição do
padrão de doenças, pelas mudanças demográficas e pelos
problemas resultantes da pobreza e das desigualdades
sociais. De fato, o tema da consciência social responsável
e das competências interpessoais tem sido reconhecido
como crucial para a formação de profissionais de saúde
no Brasil.
Conforme pesquisadores que avaliam a prática
clínica embasada em evidências, tudo começa na boa
relação médico‑paciente, na atenção que o profissional
dispensa ao paciente quanto a seus valores, suas crenças
e suas preferências. Daí a necessidade de uma formação
calcada em valores humanitários e éticos, que atenda
às necessidades de comunicação interpessoal. Em uma
sociedade que privilegia as responsabilidades individuais
em detrimento das causas estruturais do adoecimento,
a comunicação, o diálogo e as questões educativas
desempenham papel central no atendimento.
A ideia central do texto que mais se aproxima da sentença “fundamentado em princípios que priorizam o bem-estar e a dignidade humana” (segundo parágrafo) é
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Questão #1213
À luz da Lei nº 8.429/1992, assinale a opção correta.
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Questão #1226
Assinale a opção que apresenta corretamente um dos objetivos do gerenciamento de portfólios.
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Questão #1206
De acordo com a Lei nº 12.527/2011 e do Decreto
nº 7.724/2012, assinale a opção correta.
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Questão #1207
Quanto à Lei nº 13.709/2018, assinale a opção correta.
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Questão #1230
O plano de gerenciamento do cronograma é um componente do plano de gerenciamento do projeto, que define critérios e atividades para desenvolvimento, monitoramento e controle do cronograma. Entre os elementos que podem ser estabelecidos nesse plano, destaca-se aquele relacionado à definição da metodologia e das ferramentas que serão utilizadas para a construção do modelo do cronograma do projeto. Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta corretamente esse elemento.
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Questão #1198
Antes do início de uma partida, um time de futebol de salão decidiu tirar a tradicional foto com os 5 jogadores titulares alinhados lado a lado. O técnico fez apenas uma exigência: o goleiro Gael deveria ficar exatamente no centro da formação.
Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta o número de maneiras distintas pelas quais os jogadores podem ser organizados para essa foto.
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Questão #1203
O Windows 10 trouxe diversos recursos que ajudam na prodiutividade, na segurança e na usabilidade do sistema. O recurso nativo do Windows 10 que permite ao usuário criar l múltiplas áreas de trabalho virtuais para organizar as suas tarefas é denominado
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Questão #1223
No modelo de maturidade CMMI (Capability Maturity Model Integration), um dos níveis é caracterizado pelo fato de a organização possuir um processo comum, documentado, padronizado e adaptado às necessidades dos projetos, deixando de atuar de forma reativa para adotar práticas consistentes e formalizadas. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta corretamente esse nível.
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Questão #1212
Em relação à Lei nº 8.429/1992, assinale a opção correta.
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Questão #1208
No que diz respeito à Lei nº 13.709/2018, assinale a opção correta.
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Questão #1201
o Durante uma análise de desempenho de um r computador, observou-se que, mesmo com bastante memória RAM instalada e um processador de última P geração, o sistema apresentava lentidão ao executar múltiplas tarefas que envolvem acesso a arquivos grandes e transferências de dados.
Com base nessa situação hipotética e considerando os componentes de hardware e seus papéis no desempenho geral, assinale a opção que apresenta o gargalo do sistema.
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Questão #1227
No gerenciamento da integração do projeto, existe um processoc cujo objetivo é definir, preparar e coordenar todos os componentes do projeto, consolidando-os em um plano integrado que orientará sua execução e seu controle.
Considerando essa informação, assinale a opção que l apresenta corretamente esse processo.
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Questão #1209
De acordo com o Regimento Interno do CREMAM, assinale a opção correta.
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Questão #1229
No gerenciamento do cronograma, existe o processo que tem como finalidade identificar e documentar as ações específicas que devem ser realizadas para que as entregas do projeto sejam produzidas de forma adequada.
Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta corretamente esse processo.
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Questão #1197
Michelangelo odbservou que o número máximo de pedaços que podem ser obtidos com cortes retos em uma pizza é dado por uma função polinomial do segundo grau.
Com base nessa situação hipotética e sabendo-se que, com 4 cortes, é possível obter até 11 pedaços, assinale a opção que aprcesenta o número máximo de pedaços que podem ser obtidos com 5 cortes retos.
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Questão #1193
No contexto real dos sistemas de saúde,
profissionais tomam decisões embasadas em sua
experiência e formação, que podem ser cruciais para a
evolução clínica do paciente. O processo de decisão clínica
implica análise criteriosa e, no limite do possível, imparcial
dos resultados de pesquisas científicas. Envolve, pelo
menos em um plano retórico, o respeito às preferências
do paciente. Preferências e escolhas deverão estar
devidamente esclarecidas, bem como as circunstâncias
em que o paciente é atendido, por meio da verificação do
estágio da doença e dos recursos disponíveis no local de
atendimento, a fim de garantir‑lhe maior probabilidade
de benefícios. O profissional de saúde deve, portanto,
ser capaz de tomar decisões a respeito da aplicabilidade
do conhecimento científico a um paciente individual ou a
determinado cenário clínico, para orientar intervenções e
buscar resultados eficientes e efetivos.
Na dimensão educacional, o enfrentamento dos
problemas de saúde que atingem as populações, tanto de
países ricos como de países pobres, requer a formação
de profissionais socialmente responsáveis, politicamente
conscientes e aptos a se engajar em um processo
permanente de formação e instrução. Esse processo de
educação continuada deve ser eficiente não só do ponto
de vista tecnológico, mas também do desenvolvimento de
competências interpessoais, fundamentado em princípios
que priorizam o bem‑estar e a dignidade humana, a fim de
responder às múltiplas demandas geradas pela transição do
padrão de doenças, pelas mudanças demográficas e pelos
problemas resultantes da pobreza e das desigualdades
sociais. De fato, o tema da consciência social responsável
e das competências interpessoais tem sido reconhecido
como crucial para a formação de profissionais de saúde
no Brasil.
Conforme pesquisadores que avaliam a prática
clínica embasada em evidências, tudo começa na boa
relação médico‑paciente, na atenção que o profissional
dispensa ao paciente quanto a seus valores, suas crenças
e suas preferências. Daí a necessidade de uma formação
calcada em valores humanitários e éticos, que atenda
às necessidades de comunicação interpessoal. Em uma
sociedade que privilegia as responsabilidades individuais
em detrimento das causas estruturais do adoecimento,
a comunicação, o diálogo e as questões educativas
desempenham papel central no atendimento.
profissionais tomam decisões embasadas em sua
experiência e formação, que podem ser cruciais para a
evolução clínica do paciente. O processo de decisão clínica
implica análise criteriosa e, no limite do possível, imparcial
dos resultados de pesquisas científicas. Envolve, pelo
menos em um plano retórico, o respeito às preferências
do paciente. Preferências e escolhas deverão estar
devidamente esclarecidas, bem como as circunstâncias
em que o paciente é atendido, por meio da verificação do
estágio da doença e dos recursos disponíveis no local de
atendimento, a fim de garantir‑lhe maior probabilidade
de benefícios. O profissional de saúde deve, portanto,
ser capaz de tomar decisões a respeito da aplicabilidade
do conhecimento científico a um paciente individual ou a
determinado cenário clínico, para orientar intervenções e
buscar resultados eficientes e efetivos.
Na dimensão educacional, o enfrentamento dos
problemas de saúde que atingem as populações, tanto de
países ricos como de países pobres, requer a formação
de profissionais socialmente responsáveis, politicamente
conscientes e aptos a se engajar em um processo
permanente de formação e instrução. Esse processo de
educação continuada deve ser eficiente não só do ponto
de vista tecnológico, mas também do desenvolvimento de
competências interpessoais, fundamentado em princípios
que priorizam o bem‑estar e a dignidade humana, a fim de
responder às múltiplas demandas geradas pela transição do
padrão de doenças, pelas mudanças demográficas e pelos
problemas resultantes da pobreza e das desigualdades
sociais. De fato, o tema da consciência social responsável
e das competências interpessoais tem sido reconhecido
como crucial para a formação de profissionais de saúde
no Brasil.
Conforme pesquisadores que avaliam a prática
clínica embasada em evidências, tudo começa na boa
relação médico‑paciente, na atenção que o profissional
dispensa ao paciente quanto a seus valores, suas crenças
e suas preferências. Daí a necessidade de uma formação
calcada em valores humanitários e éticos, que atenda
às necessidades de comunicação interpessoal. Em uma
sociedade que privilegia as responsabilidades individuais
em detrimento das causas estruturais do adoecimento,
a comunicação, o diálogo e as questões educativas
desempenham papel central no atendimento.
No segundo parágrafo, o termo “Esse”, em “Esse processo de educação continuada”, refere-se a
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Questão #1232
No âmbito do gerenciamento de custos, há um processo que consiste no desenvolvimento de uma estimativa dos recursos financeiros necessários para finalizar todas as atividades do projeto e que, também, auxilia na previsão e no planejamento dos custos associados ao trabalho a ser realizado. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta corretamente esse processo.
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